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Avviato in via sperimentale nel 1992, anche in ottemperanza alle disposizioni del Decreto del Ministro dell’Interno del 26 agosto 1992, recante "Norme di prevenzione incendi per l’edilizia scolastica", è stato gradualmente esteso tra il 1993 ed il 1998 a tutte le province italiane, attraverso un piano operativo di sperimentazione che ha interessato oltre un milione di studenti. L’iniziativa sta comunque proseguendo su tutto il territorio, con l’intento di raggiungere il maggior numero possibile di istituti scolastici. Il Progetto tende a favorire l’inserimento nella scuola dell’obbligo di un programma globale di educazione incentrato sui rischi naturali, dell’ambiente domestico e scolastico, che coinvolga anche l’aspetto comportamentale ed avvicini i ragazzi alle realtà della protezione civile. Lo scopo dell’iniziativa, infatti, non è solo quello di dare utili informazioni sulle norme di sicurezza da adottare in emergenza, ma anche di formare ed educare il giovane a comportamenti che siano improntati alla solidarietà, collaborazione ed autocontrollo. A livello centrale è stato costituito il Comitato Organizzatore Nazionale del Progetto "Scuola Sicura", di cui fanno parte rappresentanti del Ministero dell’Interno, del Ministero della Pubblica Istruzione, del Dipartimento della Protezione Civile, del Ministero dell’Ambiente, del Corpo Forestale dello Stato, della Croce Rossa Italiana, dell’A.G.E.S.C.I., dell’A.N.P.A.S., della Siemens e della Telecom. A livello locale il Progetto è coordinato dalle Prefetture, attraverso un Comitato Organizzatore Provinciale, cui partecipano oltre al Provveditorato agli studi e al locale Comando Provinciale dei Vigili del Fuoco, anche rappresentanti di enti locali, enti pubblici e privati, aziende di servizi, organizzazioni di volontariato. Il Comitato Provinciale elabora, sulla base delle linee di indirizzo fissate dal Comitato Nazionale, un percorso didattico interdisciplinare, adeguandolo alle esigenze locali. Sono previsti diversi modelli di intervento: - un corso di formazione agli insegnanti referenti di protezione civile; - incontri diretti dei rappresentanti degli enti ed istituzioni presenti nel Comitato con le scolaresche; - visite guidate a strutture locali di protezione civile; - redazione di un piano di evacuazione da parte delle scuole partecipanti al Progetto; - esercitazioni di evacuazione dell’edificio scolastico. Per consolidare l’attività svolta ed uscire dalla fase di sperimentazione il 3 dicembre 1997 è stato firmato dal Ministro dell’Interno con delega al coordinamento della protezione civile e dal Ministro della Pubblica Istruzione un Protocollo d’intesa per l’inserimento delle tematiche di protezione civile nelle attività scolastiche. Per dare attuazione agli impegni assunti con il Protocollo sono state istituite due Commissioni di studio: 1) la Commissione di studio per l’inserimento della protezione civile nelle materie di insegnamento della scuola dell’obbligo; 2) la Commissione di studio per le scuole medie di secondo grado. A seguito del Protocollo, per favorire l’introduzione a regime della protezione civile nelle attività di insegnamento della scuola dell’obbligo, il Ministero della Pubblica Istruzione ha emanato, con circolare n° 356 del 10 agosto 1998, una apposita Direttiva di orientamento alle istituzioni scolastiche, suggerendo la possibilità di una lettura degli attuali programmi didattici in una chiave che consenta di collegare alle singole materie di insegnamento, in maniera trasversale, le tematiche della sicurezza e della prevenzione. |
La pubblicazione, con la relativa cassetta audiovisiva che ne costituisce la guida pratica, fornisce un valido strumento per realizzare i piani di evacuazione dei plessi scolastici e può essere utilizzata dalle scuole elementari e medie.
Pubblicazione diretta agli alunni della scuola elementare.
Questa pubblicazione è diretta agli studenti della scuola media di primo grado. Consente collegamenti con tutte le materie d'insegnamento e favorisce una puntuale e completa conoscenza delle problematiche di protezione civile. 
L'opuscolo è stato ideato e realizzato come una guida pratica che consente agli insegnanti di introdurre con una certa facilità le tematiche di protezione civile. Costituisce un ottimo spunto per maggiormente sviluppare ed approfondire gli argomenti trattati.
Le ante delle finestre in particolare causano un’infinità di ferite per urti e tagli; spesso, infatti, non hanno dei dispositivi di bloccaggio che pur permettendo il ricambio dell’aria non le facciano muovere, perciò può accadere che una folata di vento le spalanchi all’improvviso colpendo la testa di qualche malcapitato.
Provate ad osservare tutti gli elementi fissi o d’arredo presenti nei corridoi della vostra scuola e considerateli dal punto di vista della sicurezza.